10 dicas para você falar o inglês bem melhor!
| DICA 1 - UP and down |
Inglês é
a língua do “UP and down”. Você sempre sobe e desce à entonação.
Não adianta falar palavra por palavra
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escrita |
fala |
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Let’s go there! |
Let’s GO there! |
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What time is it? |
WHAT time is it? |
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How old are you? |
HOW old are you? |
DICA 2 - Modal verbs
Não se dá ênfase aos ‘modal verbs’
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- |
escrita |
fala |
|
can |
I can see you |
I can SEE you |
|
must |
You must try it |
You must TRY it |
Dá-se ênfase aos ‘modal verbs’ quando estão sem um verbo principal
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Can you SPEAK ENglish? |
YES, I CAN |
Sempre se dá ênfase a ‘can’t’
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escrita |
fala |
|
I can’t do it |
I CAN’T DO it |
DICA 3 - Prepositions
Não se dá ênfase à preposições
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- |
escrita |
fala |
- |
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in front of |
She’s in front of me |
She’s in FRONT of me |
/in'frânâv/ |
|
at |
Look at me, please |
LOOK at me, please |
/lukât/ |
|
to |
It’s time to go |
It’s TIME to GO |
/dâ'gou/ |
DICA 4 - Joining words
Juntar as palavras. Em inglês se fala como um todo e não cada palavra
individualmente (palavra por palavra)
1. A letra “t’ normalmente muda para ‘r’ ou ‘d’ para juntar-se com à vogal da palavra seguinte
|
What are you doing now? |
WHAT are you DOing now? |
/,wâraiu’du:iñ/ |
2. A letra ‘t’ tem o som bem reduzido no final (você apenas prende o som com a língua)
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Pratique |
||||
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fat |
hot |
sit |
wait |
put |
|
a hot dog |
a HOT dog |
/â'ho:tdo:g/ |
3. A letra ‘d’ também tem o som reduzido quando precedida de consoante
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simple kindness |
SIMple KINDness |
/simpâl'kaindnâs/ |
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He’s a bad boy |
He’s a BAD boy |
/hi:zâ'beadboy/ |
4. Muitas palavras em inglês tem letras mudas
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silent |
words |
||||
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b |
bomb climb |
comb debt |
doubt dumb |
lamb subtle |
thumb |
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d |
handkerchief |
handsome |
sandwich |
Wednesday |
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g |
campaign |
champagne |
design |
foreign |
sign |
|
gh |
borough bought |
eighteen eighty |
high light |
ought right |
thought through |
|
h |
exhaust heir |
honor hour |
rhythm vehicle |
when where |
which whip |
|
k |
knee |
knife |
knob |
knock |
know |
|
l |
calf |
could |
palm |
talk |
yolk |
|
p |
cupboard pneumatic |
pneumonia psychiatrist |
psychology |
raspberry |
receipt |
|
t |
ballet castle |
Christmas fasten |
listen mortgage |
mustn’t often |
whistle |
|
u |
guarantee guard |
guess guest |
guide guilt |
guitar guilty |
guy |
|
w |
wrap |
wrist |
write |
wrong |
answer |
DICA 5 - Object pronouns
Não se dá ênfase aos ‘object pronouns’. Faça o 'UP and down'
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I can say it |
I can SAY it |
|
I know her |
I KNOW her |
|
I saw him |
I SAW him |
|
Tell them the news |
TELL them the NEWS |
DICA 6 - Intonation
É importante fazer o ‘UP and down’ nas palavras e nas frases
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sidewalk |
SIDEwalk |
|
newspaper |
NEWSpaper |
|
Do you want COffee or TEA? |
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Are you HUNgry? YES, I AM |
DICA 7 - Just one sound
O ‘th’ nos números ordinais, 'ng' ou ‘ed’ no passado dos verbos regulares têm apenas um som
O gerúndio que é terminado em "ing" não se fala o 'g' final
|
tenth |
The TENTH NUMber |
sing |
I SING in ENglish |
called |
I called her /'ko:ldâr/ |
|
thirteenth |
The thirTEENTH man |
singer |
He's a GOOD SINger |
listened |
She LIStened to the RAdio |
|
listening |
EASY listening |
doing |
I HATE doing it |
reading |
PAINting and READing |
DICA 8 - Helping verbs
1. Não se dá ênfase aos verbos auxiliares
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don’t |
I don’t LIKE her |
/dount'laikâr/ |
|
doesn’t |
He doen’s TALK to me |
/dzânt'to:k/ |
|
didn’t |
I din’t GO there |
/dnt'go/ |
|
hasn’t |
She hasn’t DONE it |
/âznt'dânit/ |
|
haven’t |
I haven't SEEN him before |
/âvânt'si:nim/ |
|
should have |
I should have DONE that |
/shudâv'dân/ |
2. Dá-se ênfase no final da frase
|
He’s here, but she isn’t |
He’s HERE, but she ISN’T |
|
I didn't DO it, but she DID |
DICA 9 - Silent 'h' in the sentence
Muitas vezes o "h" não é pronunciado exceto no início da frase
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He's a GOOD STUdent |
('h' pronunciado - início da frase) |
|
WHERE did he GO? |
/didi:'gou/ |
|
I don't SEE him? |
/dount'si:im/ |
|
He really LOVES her! |
/'lâvzâr/ |
DICA 10 - Sounds
Alguns sons da língua inglesa precisam ser estudados até o ouvido perceber as diferenças.
Não adianta apenas repeti-los. É preciso praticá-los bastante
O som campeão da língua inglesa é "â". Mais ou menos como o ‘a’ final da palavra ‘cama’ em português
Podemos chamá-lo de 'curinga', pois quase todas as palavras têm esse som
Podemos dar o 'oscar' para ele: "and the winner is the 'â' sound!"
| 1. | 'â' sound | her | TEAcher | PERson | world |
|
2. |
- |
i (som breve) |
- |
i: (som mais longo) |
- |
|
/shit/ |
shit (palavra vulgar) |
/shi:t/ |
sheet (folha de papel) |
A PIECE of SHEET |
|
|
/bitx/ |
bitch (mulher vulgar) |
/bi:tx/ |
beach (praia) |
I’m GOing to the BEACH |
|
|
/it/ |
it (pronome) |
/i:t/ |
eat (comer) |
I’m EATing it |
|
|
/live/ |
live (morar) |
/li:v/ |
leave (partir) |
I LIVE in BraZIL \ Don’t LEAVE me NOW! |
|
| /pis/ | piss (palavra vulgar) | /pi:s/ | piece (pedaço) | a PIECE of CAKE |
| 3. |
th
(Apenas coloque a ponta da língua entre os dentes superiores e faça uma pequena pressão)
|
|
the, this, that, think, nothing, math |
4. Muitas palavras têm a pronúncia modificada quando estão numa frase
| Pronúncia | |||
|
Somente
a palavra |
Palavra
na frase |
||
| /ei/ | a | /â/ | a student |
| /ean/ | an | /ân/ | an English student |
| /eand/ | and | /ân/ | John and Mary |
| /eat/ | at | /âd/ | He's at home |
| /fo:r/ | for | /fâr/ | This is for you |
| /a:v/ | of | /â/ | She's in front of me |
| /tu/ | to | /dâ/ | He's going to school |
| /wa:z/ | was | /wâz/ | I was there |
Vamos praticar essa pequena leitura. Dê ênfase ao negrito
|
It’s
a
beautiful
day.
The
sun
is
shining
and
the
birds
Alex
is playing the guitar. They
|
Viu? You can DO it!
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